Bài viết thảo luận về những cơ hội và thách thức của giáo dục STEM tại Việt Nam thông qua việc tổng hợp một số nghiên cứu trong nước, từ đó đặt ra yêu cầu thay đổi tư duy, thái độ của cán bộ quản lý và giáo viên, đồng thời nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực nghề nghiệp. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM dành cho học sinh trung học cơ sở, thông qua các ví dụ minh họa như tiết học STEM và câu lạc bộ học sinh. Kết quả nghiên cứu là tiền đề để mở rộng các mô hình giáo dục hiện đại phù hợp với bối cảnh và điều kiện của Việt Nam.
Tài liệu liên quan: TIEP_CAN_DAY_HOC_STEAM_TRONG_GIAO_DUC_PHO_THONG_HIEN_NAY.pdf
