Việc áp dụng STEAM vào chương trình giáo dục phổ thông một cách có hệ thống và khoa học không phải là một trào lưu mà cần có một kế hoạch dài hạn, một lộ trình áp dụng với nhiều cấp độ và một hình thức phù hợp. Giáo dục STEAM đang là một chủ đề giáo dục nóng ở Việt Nam, và có rất nhiều tài liệu dành riêng cho giáo dục STEAM. Tuy nhiên, vẫn chưa có sự thống nhất về cách nhìn nhận và cách tiếp cận giáo dục STEAM.Trước thực tế đó, bài viết này nhằm làm rõ những vấn đề cốt yếu của lý luận giáo dục STEAM và sự phù hợp của chúng với đổi mới nội dung, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học trong quá trình dạy và học giáo dục phổ thông ở nước ta.
Tài liệu liên quan: https://hanoi04-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/lannguyen_vief_org_vn/IQDmYpP7qx5PRLLWPedq0rXtAXvb3bumoLCuYvWivymPQT8?e=ilntdg
