Thúc Đẩy Quản Trị Nhà Trường Hướng Tới Người Học

BÁO CÁO TỔNG QUAN DỰ ÁN: “THÚC ĐẨY QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG HƯỚNG TỚI NGƯỜI HỌC”

1. Thông tin chung

• Tên dự án: Thúc đẩy quản trị nhà trường hướng tới người học.

• Cơ quan chủ trì đề xuất: Phòng Giáo dục Tiểu học – Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai.

• Cơ quan quản lý: Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai.

• Cơ quan hỗ trợ kinh phí: Quỹ Hỗ trợ Đổi mới Giáo dục Phổ thông Việt Nam (VIGEF).

• Thời gian thực hiện: 18 tháng (từ tháng 01/2019 đến tháng 06/2020, có kéo dài do tác động của dịch Covid-19).

• Địa bàn triển khai: 5 trường tiểu học đại diện cho các vùng miền của tỉnh Lào Cai, bao gồm: TH Hoàng Văn Thụ, TH Lê Ngọc Hân, TH số 1 thị trấn Mường Khương, TH số 2 Gia Phú và TH thị trấn Sa Pa.

2. Mục tiêu dự án

Dự án được triển khai với mục tiêu trọng tâm là thay đổi tư duy và nâng cao năng lực quản trị nhà trường, lấy người học làm trung tâm. Cụ thể:

• Nâng cao năng lực chuyên môn, phẩm chất nghề nghiệp và kỹ năng quản trị cho đội ngũ cán bộ quản lý (CBQL) trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0.

• Thúc đẩy sự tham gia tích cực của cộng đồng, phụ huynh vào các hoạt động giáo dục.

• Xây dựng môi trường giáo dục hạnh phúc, hướng tới sự phát triển toàn diện về nhân cách và năng lực cho học sinh.

3. Các hoạt động và sản phẩm chính

Dự án đã hoàn thành đầy đủ các mục tiêu cam kết thông qua chuỗi hoạt động khoa học và thiết thực:

• Khảo sát và đánh giá: Thực hiện khảo sát nhu cầu và nhận thức của 37 cán bộ quản lý và 227 giáo viên tại các trường tham gia dự án.

• Đào tạo và tập huấn: Tổ chức 04 khóa tập huấn chuyên sâu về các chủ đề: Quản trị hoạt động dạy học, Giáo dục văn hóa nhà trường, Giáo dục STEM và Vận dụng mô hình SEL (giáo dục năng lực cảm xúc xã hội).

• Xây dựng bộ công cụ quản trị: Thiết lập Bộ chỉ số KPIs (Chỉ số đánh giá kết quả thực hiện công việc) dành cho trường tiểu học, giúp minh bạch hóa và nâng cao hiệu quả quản trị.

• Xuất bản ấn phẩm chuyên môn: Phát hành cuốn Sổ tay “Quản trị nhà trường phổ thông hướng tới phát triển năng lực học sinh” làm kim chỉ nam cho các hoạt động quản lý.

• Kết nối và chia sẻ: Tổ chức các buổi đối thoại đa bên, tham quan thực tế và các hội thảo chia sẻ kinh nghiệm cấp tỉnh và cấp quốc gia.

4. Kết quả và Tác động nổi bật

Dự án đã tạo ra những thay đổi tích cực và rõ nét cho ngành giáo dục địa phương:

• Đối với cán bộ quản lý: 100% CBQL đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức tốt. Đội ngũ quản lý đã có bước tiến bộ vượt bậc về năng lực ra quyết định, ứng dụng CNTT và khả năng quản trị sự thay đổi.

• Đối với giáo viên và học sinh: Tạo điều kiện cho giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và giúp học sinh được thụ hưởng môi trường giáo dục hiện đại, nhân văn. Ước tính có khoảng 5.000 người được hưởng lợi trực tiếp từ dự án.

• Sự hài lòng: Sau khi kết thúc dự án, 97,3% người được hỏi đánh giá dự án "Rất hiệu quả". Toàn bộ CBQL và giáo viên tham gia đều nhất trí rằng mô hình dự án nên được nhân rộng trên phạm vi toàn tỉnh và quốc gia.

5. Tính bền vững và Định hướng phát triển

Dự án không chỉ dừng lại ở các con số báo cáo mà còn tạo ra nền tảng vững chắc cho tương lai:

• Các sản phẩm của dự án như Bộ chỉ số KPIs và Sổ tay quản trị tiếp tục được nghiên cứu, hoàn thiện để áp dụng lâu dài trong ngành giáo dục.

• 5 trường tiểu học tham gia dự án sẽ tiếp tục là những mô hình điểm để các cơ sở giáo dục khác học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm.

• Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai khuyến nghị tiếp tục duy trì và lan tỏa các giá trị cốt lõi của dự án nhằm thúc đẩy tiến trình đổi mới giáo dục phổ thông một cách bền vững.